2015年6月，浙江大学管理学院MBA教育中心主任寿涌毅教授参与腾讯商学院策划的2016年MBA招生系列访谈，在访谈期间，他介绍了许多关于浙大管院MBA项目的详细内容以及变化创新。
浙大管院MBA教育中心主任寿涌毅教授参与腾讯商学院访谈
与国外名校合作办学，全球化与专业化并行
寿涌毅教授详细介绍了浙江大学管理学院的两个项目：第一个是2009年创办的全球创业管理硕士项目，是跟法国里昂商学院和美国普渡大学一起合作的。三个学校分别招生，每个学校招收二十多个同学，组成一个联合班级。这个班级70位同学，一开始在每年8月份集中到法国学习四个月，然后到中国学习四个月，再到美国学习四个月，一年学习完了之后再回到各自的母校完成学业。
一方面，根据创业的流程，三个国家的教授分别讲授创业的知识和技能；另外一方面，在三个国家、三个学校分别会组织落地的咨询实践项目，帮助同学去了解在实战中会面临到的问题。这个项目会形成一个非常多样化的跨文化的团队，是非常难得的机会。
第二个项目是2013年启动的全球制造与供应链管理硕士项目，是一个在职的双学位MBA项目，是跟加拿大排名第一的麦吉尔大学管理学院合作的。这个项目同时也是一个专业化的项目，是聚焦供应链管理，希望培养制造企业、物流企业或供应链管理企业的中高层领导，帮助他们掌握专业技能。
加拿大的教授和浙大的教授一起上课，能让同学们掌握国际领先企业的最佳实践，同时了解中国本土企业实际的情况，将全球化和专业化结合起来。这是在最近若干年里面，浙大管院MBA项目非常有特点的地方。
除此之外，当然更多的同学仍然是在中文项目里，所以最近几年中文项目也开始推出不同的方向（track），实际上目的也是要做专业化。比如今年会推电子商务与运营这样的特定方向。
正如寿涌毅教授所言：“浙大管院MBA项目最近几年也在不断地改进，我想我们可能已经从1.0版升到2.0版，现在也许在往4.0版努力。”
对接优势浙商资源，讲授创业实战经验
浙大现在越来越多的课程会邀请外面的专家参与进来，和同学分享最新的创业实践、最新的企业管理实践。比如新一轮推出的创业方向，除了传统的必修课程之外，所有的选修课会打通变成一个体系，这个系列的课程会帮助同学从项目的评估开始一直到做到上市IPO。
业内的专家可以给学生讲授失败的项目、成功的项目分别是怎么样的，有哪些共性，同学要去创业可以怎么样去避免失败。另外，浙大将来会设计系列的课程，这些课程会大量的引入风险投资，希望同学们的项目在课程里面就能直接对接资金。
“我们有一个梦想，如果将来同学们毕业的时候，有10%的同学在毕业时就直接能够拿到风险投资的A轮、B轮，甚至能拿到三板上市，那我们的项目就非常成功了，那这当然也是我们的一个期待。” 寿涌毅教授谈到。
优先考虑有创业项目的申请者，简化提前批申请流程
寿涌毅教授指出，考生在入学的时候最好有一个自己的特定偏好，因为这个会关系到后续的课程设置。对于想要申请创业方向的同学，今年会开始有一些特定的要求。
首先是希望所有申请创业方向的同学最好是带着项目来，已经创业的会得到优先考虑，但是创业的想法、项目是否合适会经过评估。因此，今年的面试形式可能会做一些调整，申请创业方向的同学要用十分钟的PPT演讲来介绍他的项目、他个人、他的团队。如果项目好，那可能会提前录取该名考生，甚至直接引入VC和PE。
今年提前批申请的流程会适当简化。今年有所谓的“一票通过制”，如果申请者本身有非常好的背景，比如他已经获得过一些国家或者省部级的奖项，有特定的专利，或者他已经是有高级职称等，那么资料的审核就非常简化，直接邀请他进入面试流程。
其实去年有一些同学已经获得提前批优秀的资格，因为种种原因可能没有参加考试，或者考试没有非常好的成绩，对于这些同学也有一个快速通道，可以进行电话面试，当然考生要更新他的申请资料并接受审核。
考生需厘清职业发展目标，不同专业能力各有侧重
“每一位来申请浙大管院MBA的同学，需要预先评估自己是想要成为一个创业者还是想成为一个职业经理人，我想这两条职业发展的道路，其实差别是很大的。”寿涌毅教授在谈生源选拔时强调。
他还介绍，以数据来说，浙大管院MBA80%的同学仍然是职业经理人导向，那么对于想要成为职业经理人的同学，要考察的是他有没有成为一个职业经理人的潜质，这是整个面试或者说提前考察过程中所关注的焦点。
浙大管院MBA有不同的专业方向，那么不同方向的同学的背景或者说素质应该是有区别的。所以对创业方向的同学，今年的面试形式就会有很大的改变，看重的不是某些特定的技能，而是考生有没有创业的潜力，有没有创业的热情，有没有创业的想法，有没有真正的领导才能。对于其他的方向，比如说资本市场或者制造业、运营、电子商务等，可能就没有那么重视考生在创业领域的想法，因为这些领域可能更多培养的是职业经理人。
据悉，浙江大学管理学院2016年MBA计划招收350人，学费为在职16.8万，脱产13.8万。
信息来源：腾讯教育
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